Proyecto Digital Estudio

Con esta formación se pretende que el profesorado llegue a dominar el funcionamiento básico de las principales herramientas de la plataforma educativa Moodle, a la vez que se reflexiona sobre la manera de integrar el uso de la tecnología en la metodología docente y el curriculum, proponiendo actividades y recursos para mejorar y complementar la práctica docente.

Aunque muchas destrezas necesarias para la lectura impresa y electrónica son similares, la segunda requiere que los lectores incorporen a su repertorio nuevas prioridades y estrategias. La obtención de información en Internet exige la lectura rápida de gran cantidad de material que permita encontrar y extraer información específica, así como una valoración inmediata de su veracidad. El pensamiento crítico ha cobrado, por tanto, mayor importancia que nunca dentro de la competencia lectora  (La lectura en PISA 2009).